? ? ?《金角魚初中物理》在教學應用上更自由。這一點表現在如下幾個方面： ? ? ?（1）在電學所有模塊，都支持電路的任意設計、存儲/調取和操作。 ? ? ?（2）電學之外也具備大量的實驗設計場景，支持使用者自由設計實驗，有些實驗設計還可以存儲和調取。如平面鏡成像、凸透鏡成像、杠桿、滑輪、參照物-運動-速度等。 ? ? ?（3）引入壓力/壓強數字傳感器，支持對各種固體切割物和液體的傳感。 ? ? ?（4）強大的情境分析工具，可適用于習題的分析和深層探究。如參數可調的流固混合情境模擬器、電路九宮格分析器、電路短斷路故障模擬和分析器、伏安法測電阻和小燈泡電功率故障復現工具等。 ? ? ?《金角魚初中物理》在系統反饋更智能。這一點表現在如下幾個方面： ? ? ?實驗操作考練習能自動評分并給出錯誤提示、實驗設計能自動評判設計的正誤、制作類(項目化設計)能據實呈現運轉效應等。 線上教學巧用虛擬仿真實驗，探索物理實驗教學新模式。初中物理輔助教學系統下載 ? ? ?利用《金角魚初中物理》，做探究實驗。 ? ? ?金角魚不僅包含大量學生實驗以及演示實驗，還包括很多探究實驗。實驗界面效果逼真，實驗數據準確客觀，實驗設計科學合理，是在線實驗教學非常好的選擇。 ? ? ?以“測定小燈泡的電功率”為例，該實驗是初中物理中非常重要的實驗之一，學生從實驗器材的選擇，到實驗表格的設計，再到實驗電路的連接和數據的讀取，都需要嚴謹而規范的操作。該實驗軟件首先提供了讓學生自己動手連接實物的機會，而且只有所有操作全部規范，連接全部正確之后才可以正確讀數，否則就會出現和實物器材一樣的實驗現象或者報警。電路連接好之后，可以利用放大鏡功能讀取數據并對數據進行處理，還可以對實驗中的故障進行分析，便于學生進一步理解實驗過程， 初中物理演示軟件下載安裝金角魚針對教學難點和痛點，為老師賦能，學生學起來更容易。 ? ? ?《金角魚初中物理》希望用教育思想和教學創新，通過技術和產品為師生賦能。軟件主張面向過程和方法，強調要教學創新；主張基于學科素養，著重科學探究和科學思維。為此軟件基于“金角魚云平臺”，利用數學建模、數值仿真、數據庫、人工智能、互聯網等技術，融合PBL（項目化學習/問題式學習）、STEM、科學游戲等手法，為老師、學生搭建了數百個“以探究為主線，以交互為特征”的三維仿真情境。幫助老師、學生通過利用這些情境，從而讓課堂更有效，讓學習更主動。 ? ? ?《金角魚初中物理》突破多個“講不清/看不見/進不去/動不得/難再現”的教學難點。 ? ? ?（1）進入“進不去”的微觀領域。例如，熱對流中分子運動的仿真、把功和能聯系起來認知比熱容、以及電壓的直觀解釋等。 ? ? ?（2）進入“進不去”的工程問題。例如，組裝活塞運行機構和熱機等。 ? ? ?（3）操作“動不得”的理想實驗。例如，探究光滑水平面上力和運動的關系等。 ? ? ?（4）造出“難再現”的實驗故障。例如，“測定小燈泡電功率故障”專題中的十余種經典故障、“伏安法測電阻”專題中十幾種電路故障；學生還可根據現象描述，在正確電路基礎上進行修改，使得電路出現指定故障。 ? ? ?（5）看見“看不見”的實驗過程。例如，聲音的傳播過程、振動與聲音等。 ? ? ?（6）講清“講不清”的現象和原理。例如，引入數字傳感器，建立壓力壓強直觀感知；引入三維建模，深入剖析四沖程原理等。 《金角魚初中物理》適合教師提升教學效果、打造新型課堂、布置作業。 ? ? ?金角魚常年舉辦初中物理教學法實踐研究工作坊。本工作坊聚焦于仿真技術、信息技術和初中物理課堂教學的深度融合，進行學科素養下融合仿真技術的初中物理教學法實踐研究，提高參與者的雙核素養和物理教學教研水平。鑒于青年教師成長的迫切性和對信息技術的敏感性，本工作坊尤其歡迎青年教師參與。 ? ? ?培養和提高教師的專業素養和信息技術素養（雙核素養）,建設一支精良的教師隊伍,是辦好學校的關鍵所在。青年教師的成長關系到學校的現在和未來，是實施教學革新、實現國家課程校本化探究化，重塑以課堂文化為內核的學校文化的關鍵。他們精力充沛、思想活躍、富有創造力，對新知識、新技術、新方法具有較強的接受能力，成長的迫切性強。 ? ? ?《金角魚初中物理》煥發教研活力，促進教師成長，提升教師信息技術素養，能 ? ? ?（1）提高教師貫徹物理學科素養教學法探究的自覺性和實踐能力； ? ? ?（2）幫助教師大幅度提高物理教學的情境運用能力； ? ? ?（3）在常態化的軟件應用中提升教師信息素養； ? ? ?（4）打造物理智慧課堂，用信息化煥發教研活力，幫助教師在公開課和論文上提升競爭力，促進青年教師快速成長。 線下實驗和線上實驗的融合支持學生具身認知的發展。初中物理模擬實驗APP下載 《金角魚初中物理》入選UNESCO“教育數字化轉型創新案例”。初中物理輔助教學系統下載 ? ? ?金角魚在中國的教學應用實踐入選UNESCO“教育數字化轉型創新案例”。 ? ? ?該案例所屬的創新領域是: ? ? ?◇改善教學（增加學生的動力和參與度，促進知識和技能的獲取，優化評估和評價系統，改善學習成果） ? ? ?◇創建有利的環境(教室，實驗室，健康、安全、趣味盎然、能夠滿足學習者個性化需求的在線學習平臺) ? ? ?案例發起人和實施者是： ? ? ?◇發起人：上海奉賢區教育學院教學研究中心，上海金角魚軟件有限公司 ? ? ?◇實施者：上海金角魚軟件有限公司，上海奉賢區教育學院教學研究中心，上海古華中學等 初中物理輔助教學系統下載 上海金角魚軟件有限公司致力于數碼、電腦，是一家服務型公司。金角魚致力于為客戶提供良好的《金角魚初中物理》，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強企業重點競爭力，努力學習行業知識，遵守行業規范，植根于數碼、電腦行業的發展。金角魚秉承“客戶為尊、服務為榮、創意為先、技術為實”的經營理念，全力打造公司的重點競爭力。